Ο ΚΗΠΟΣ ΤΗΣ ΑΛΦΑΒΗΤΑ
ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ
Απευθύνεται σε τυπικής ανάπτυξης μαθητές προσχολικής ηλικίας και σχολικής ηλικίας, αλλά και σε μαθητές με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
• Βελτίωση της λεπτής κινητικότητας του ελληνικού αλφαβήτου
• Διάκριση κεφαλαίων και των μικρών γραμμάτων
• Ενίσχυση επικέντρωσης της προσοχής
• Βελτίωση της συλληπτικής δεξιότητας των δαχτύλων
• Βελτίωση της οπτικής και αντιληπτικής ικανότητας
• Ενίσχυση της μνήμης
ΥΛΙΚΑ
Γλωσσοπίεστρα
• Χαρτόνι πράσινο
• Τσόχα
• Γράμματα της αλφαβήτα
• Μαρκαδόρο
• Ψαλίδι
• Κολλητική ταινία
• Κόλλα σιλικόνης
• Κοπίδι
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ
• Η διαδικασία βασίζεται στην τεχνική μίμησης προτύπου.
• Ο/η εκπαιδευτικός επιδεικνύει στο παιδί το αυτοσχέδιο κουτί με τα κεφαλαία γράμματα του ελληνικού αλφαβήτου και τις εγκοπές! Στη συνεχεία εξηγεί στο παιδί πως στόχος της δραστηριότητας είναι να αντιστοιχήσει κάθε κεφάλαιο με ένα μικρό γράμμα του ελληνικού αλφαβήτου τοποθετώντας τα γλωσσοπίεστρα -λουλούδια με τα μικρά γράμματα στις εγκοπές του κουτιού με τα κεφαλαία γράμματα.
• Έπειτα /η εκπαιδευτικός πραγματοποιεί μια παραδειγματική αντιστοίχιση μικρού και κεφαλαίου γράμματος και καλεί το παιδί να κάνει το ίδιο.
• Το παιδί διαχωρίζει τα γράμματα και τα τοποθετεί ένα- ένα στη σωστή θέση του κουτιού – στη σωστή εγκοπή.
•Η δραστηριότητα επαναλαμβάνεται πολλές φορές και έτσι επιτυγχάνεται η εκμάθηση των μικτών και μεγάλων γραμμάτων της αλφαβήτου.
ΚΕΝΤΡΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
